申請日本院校，低績點真的不是絕路！我們有位同學是末流211出身，低績點，最終拿到了京都大學的入學許可!我們前不久進行了一次深度交談，這位同學非常有誠意，以下是他給大家的分享內容

大家好，先自報家門：南京理工大學（算末流211吧）日語專業，輔修市場營銷

GPA只有2.86/4，托福89（第一次考81，二戰刷到89），N1是141分

科研方面有一項國家級項目，主題是比較文學的背景下對《源氏物語》不同中譯本的探究

有2段實習經歷

去年這個時候，我看著自己的成績單真的睡不著。總覺得日本頂尖校看不上我這GPA，甚至想過要不要降低目標。但最后花了1年多規劃，真的拿到了京都大學人間環境研究科的內諾，今天把我的真實經歷和時間線分享給和我一樣卡在中間的同學

我的「補短板」時間線

1. 大二下 - 大三上：（2023.3-2023.12）

當時想通了：GPA已經這樣，語言必須拿高分才能對沖

N1：從3月開始，每天雷打不動背200個紅寶書單詞，晚上刷1套真題（重點分析閱讀里的文化類文章，畢竟我后來要做比較文學相關科研），7 月考了141分（閱讀滿分，聽力扣了19分）

托福：9月第一次考81（聽力只有18），之后每天聽1篇TPO Lecture +做精聽，12月二戰89（聽力提到23）

Tips：別追求滿分，但要達到目標校的底線

2. 大三下：抓1個對口科研（2024.3-2024.6）

GPA低的話，科研/論文是加分項，但千萬別瞎湊

我找了我們學院做比較文學的老師，加入了一個國家級項目——“比較文學背景下《源氏物語》不同中譯本探究”。具體做了這些事：

整理豐子愷、林文月、殷志俊3個譯本的關鍵章節，對比用詞差異（比如“物の哀れ”的翻譯）；

查了10篇中日學者的相關論文，分析譯本背后的文化適配性；

最后寫了1.2萬字的報告，跟著老師去參加了1次省級學術會議（沒發言，但算參與經歷）因為京大人間環境研究科有教授做“文化傳播與環境互動”，我的科研能和“文學作品的跨文化解讀”掛鉤，后來套磁時剛好用上，

3. 大四上：實習+套磁（2024.7-2024.11）

實習：選了2段和人文/跨文化相關的

①7-8月：在一家日企做翻譯助理，主要譯文化交流類文件（比如中日民俗活動介紹）；

②9-10月：在留學機構做咨詢助理，幫老師整理日本人文類專業的募集要項（順便摸清了京大人間環境的申請套路）；

套磁：沒海投，只選了3個和我方向匹配的教授，重點做2件事：

①讀了教授近3年的論文（尤其是一篇《日本古典文學的現代環境意義》），套磁信里直接寫 “我在《源氏物語》譯本研究中，注意到您提到的‘文學與社會環境的關聯性’，我的研究剛好能補充這一點”；

②把科研報告精簡成2頁摘要，附在郵件里（不是直接甩全文）。

結果：第一個教授1周內回復，聊了2次 Zoom（問了科研細節和未來研究計劃），11月中給了內諾

給低GPA /末流211同學的建議

1.別回避 GPA，但要找亮點對沖：我文書里沒說“我GPA低是因為忙”，而是寫“雖然GPA 不突出，但我把更多精力投入到了與申請方向相關的科研和實踐中，比如 XX 項目 / XX 實習”

2.科研/實習求貼：與其湊3段無關的實習，不如1段和目標專業匹配的

3.套磁別用模板：讓教授看到用心

低分逆襲的本質是在紅海里開辟藍海。希望我的建議對大家有用處，大家加油！